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Medición del impacto de la ciencia ciudadana

En una Publicación anterior, abordamos la cuestión del papel de la ciencia ciudadana en la lucha contra la contaminación. Hoy, seguimos este hilo y nos preguntamos sobre el impacto de los enfoques de ciencia ciudadana. Anteriormente, mencionamos la brecha entre las acciones tomadas por las autoridades y las necesidades reales de los ciudadanos, destacando los límites de los enfoques tradicionales 'de arriba hacia abajo', según los cuales los expertos en la cima de la escala política toman decisiones que se difunden bajo su autoridad en el ciudadano reino. Por el contrario, cuando los ciudadanos tienen los medios para unirse y actuar, fomentan una 'de abajo hacia arriba'enfoque, decidiendo por sí mismos y guiando las acciones de las autoridades a diferentes niveles. Sin embargo, en la práctica, ¿cuáles son los impactos de los enfoques liderados por los ciudadanos? ¿Cuáles son los resultados de promover ciudadanos como científicos?

 

Si está pensando en participar en un proyecto de ciencia ciudadana usted mismo, vale la pena analizar estas preguntas. Un reciente informe de consenso nacional sobre el aprendizaje a través de la ciencia ciudadana por parte de las Academias Nacionales de Ciencias, Ingeniería y Medicina de los Estados Unidos, publicado en 2018, llega a varias conclusiones sobre los beneficios de la ciencia ciudadana para científicos, ciudadanos y comunidades. Los autores sostienen que, dado que la ciencia ciudadana amplía los perfiles de las personas que participan en la ciencia, es una "vía para introducir nuevos procesos, observaciones, datos y epistemologías en la ciencia". Además de tales beneficios para la ciencia y la comunidad científica, la evidencia sugiere que los ciudadanos y las comunidades se benefician de ganancias sustanciales de aprendizaje relacionadas con prácticas científicas, así como 'contenido, identidad, datos y razonamiento'. En particular, el informe argumenta que bajo una cuidadosa planificación y diseño intencional, la ciencia ciudadana puede apoyar la autoeficacia de los individuos en la ciencia.

Aunque este informe llega a una serie de conclusiones autorizadas, estos resultados son preliminares en el monitoreo de los impactos de la ciencia ciudadana. Las lagunas importantes en los datos aún no se han llenado. Como el Academias Nacionales de Ciencia, Ingeniería y Medicina de EE. UU. sugiera que los datos disponibles a menudo están sesgados hacia las poblaciones blancas de clase media y alta. Además, los enfoques de ciencia ciudadana están predominantemente documentados para proyectos de ciencias naturales. Pero como el Comunidad de innovación social argumentan, la ciencia ciudadana va mucho más allá de estos campos, y algunos de sus resultados aún no se han descubierto. Pedir prestado sus palabras, la medida en que la ciencia ciudadana desarrolla simultáneamente la "Alfabetización científica" de los ciudadanos y la "Alfabetización social" de los científicos, es la principal apuesta de futuras investigaciones sobre los resultados de la ciencia ciudadana.

Ya existen varias iniciativas para proporcionar una mejor comprensión de la variedad de resultados generados por la ciencia ciudadana. Entre ellos, el MICS La iniciativa (Medición del impacto de la ciencia ciudadana) reúne a 6 socios europeos para desarrollar herramientas que miren los diferentes resultados de la ciencia ciudadana, en 5 dominios: sociedad, gobernanza, economía, medio ambiente y la ciencia misma. Dicho todo esto, una variedad de proyectos de ciencia ciudadana ya han tenido éxito en lograr un cambio en la calidad de vida de los ciudadanos, como los ciudadanos de Filtro-Café-Filtre quienes han estado abogando por aire más limpio en las puertas de la escuela en 29 ciudades en Bélgica y Francia hasta el día de hoy. Relacionadamente Narices D Es un proyecto cuyos fundamentos se basan en una fuerte creencia en el poder de muchos para llevar el cambio a donde más se necesita en la vida de los ciudadanos, y menos abordado por las autoridades.

 

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